IZGRADNJA LOKALNIH I NACIONALNIH KAPACITETA ZA OBRAZOVNU INTEGRACIJU DJECE MIGRANATA

Uslijed ratova i terorizma, velikih političkih i ekonomskih kriza, u vrijeme velikih migrantskih kretanja koja nisu zaobišla ni Hrvatsku, pojavila se i potreba fleksibilnog obrazovnog sustava spremnog za uključivanje svakog djeteta tražitelja međunarodne zaštite u najkraćem mogućem roku.

Cilj projekta bio je podrška vrtićima, školama i drugim odgojno-obrazovnim čimbenicima u stvaranju fleksibilnijeg sustava primjerenog djeci migrantima. U program je bilo uključeno sedam odgojno-obrazovnih institucija (vrtića i škola) na dvije lokacije: u Zagrebu i Kutini. Uz odgojno-obrazovne djelatnike iz 6 škola i 3 vrtića iz Zagreba i Kutine, uključili su se i predstavnici lokalnih vlasti, sustava socijalne skrbi i zdravstva, civilnog sektora i dr.

Provedene aktivnosti

Tri intersektorska sastanka na kojima su sudjelovali predstavnici odgojno-obrazovnih i drugih institucija koje su uključene u odgojno-obrazovnu integraciju djece migranata te predstavnici ministarstava i lokalnih uprava. Cilj sastanaka bio je razmjena iskustava, ukazivanje na izazove s kojima se susrećemo u odgojno-obrazovnoj integraciji migranata i razvoj preporuka.

• Edukacija 'Živjeti različitosti – obrazovanje za društvenu pravdu'.
• Edukacija za odgojno-obrazovne djelatnike 'Odgoj za različitost'.
• Edukacija za odgojno-obrazovne djelatnike 'Poučavanje djece kojima hrvatski nije prvi jezik'.
• Podrška odgajateljima i učiteljima kroz susretne grupne refleksije uz pomoć WANDA metode.
• Edukacija za vrtićke i školske timove.

Izradili smo web stranicu 'Članak 28'.

Ova web platforma nastala je s ciljem izgradnje fleksibilnog obrazovnog sustava spremnog za uključivanje svakog djeteta tražitelja međunarodne zaštite ili azilanta u najkraćem roku u skladu sa zakonskim okvirima Republike Hrvatske te osnaživanja škola i vrtića koji su uključili ili će u skoroj budućnosti uključiti djecu migrante da odgovore na nove obrazovne potrebe u najboljemu interesu djece i uz trajni razvoj vlastitih kapaciteta.

Razvijeni su:

1. Alat za samoprocjenu socijalne uključivosti škola i vrtića koji provode inkluziju (integraciju) djece migranata

2. Brošura o poučavanju djece kojima hrvatski nije prvi jezik.

3. Brošure za roditelje na engleskom, arapskom i farsi jeziku: ‘Dobrodošli u školu i ‘Dobro došliu vrtić'.

Trajanje: listopad 2017. – listopad 2018.

Više o učincima programa možete vidjeti u publikaciji UNICEF-a.